Vjeronauk

Za vjeroučitelje

Nakon okruglog stola u Palaci federacije u svibnju 2001. bilo je jasno da se pristupilo ozbiljno promatranju uvodenja vjeronauka kao predmeta u drľavne ąkole. Na okruglom stolu su bili prisutni i Muslimani sa Sandľaka i iz Beograda, Rimokatolici, Protestanti i ®idovi. Predstavnici triju ministarstava tj. savezno i republicko ministarstvo vjera i republicko ministarstvo prosvjete i sporta.
Na drugom susretu u Palaci federacije se dogovorilo o modelu ulaska vjeronauka kao predmeta u drľavne ąkole. Prisutni su bili oba ministra vjera i svi predstavnici Crkava i vjerskih zajednica. Izabran je ovakav model: vjeronauk je izborni konfesionalni predmet koji nakon izbora postaje obvezatan. Alternativa mu je etika. Ulazi u redoviti ąkolski sistem s jednim satom tjedno i to postepeno. Za ąkolsku godinu, 2001/2002. samo u prvi razred osnovne ąkole i prvi srednje. Nije se pristalo za peti razred osnovne ąkole, jer bi trebalo poci s Planom i programom za taj razred a bez potrebnoga predznanja. Dogovoreno je da se do 30. svibnja izrade konfesionalni planovi i programi za svih dvanaest godina ąkolovanja. Nakon susreta biskupa 18. lipnja Plan i program je prihvacen na BK SRJ uz male korekcije i predan je Ministarstvu vjera da ga proslijedi na uvid i prihvacanje Ministarstvu prosvjete i sporta.
Nakon tih susreta su se stvari brzo odvijale, tako da je premijer Vlade R. Srbije, g. Zoran Đindić 04.07.2001. godine bio na susretu s clanovima Sinoda SPC, a 05.07.2001. godine sve vjerske zajednice pozvao k sebi i pred ministrima vjera sa suradnicima i ministarstvom prosvjete sa suradnicima priopcio odluku Vlade da se vjeronauk kao ąkolski predmet na teritoriju Republike Srbije uvodi od 1. septembra 2001. godine. Vjerske zajednice preuzimaju kadrovska pitanja, sadrľaj predmeta i izradu udľbenika, a Ministarstvo osigurava prostor, vrijeme i nacin izvodenja vjeronauka u drľavnim ąkolama. Ministar prosvjete je cjelu odgovornost za taj predmet prebacio na vjerske zajednice. Na tom susretu je oformljena Vladina komisija za program i provedbu vjeronauka u ąkoli (po jedan) iz svake vjerske zajednice, zatim iz republickog ministarstva vjera i predstavnici Ministarstva prosvjete i sporta.
Na svim susretima katolicki doprinos i stav je bio ovaj:

1. Vjeronauk je izborni predmet i konfesionalni. Nakon izbora postaje obvezatan. U prva cetiri razreda se ne ocjenjuje brojem nego opisno a ocjena ne ulazi u prosjek.
2. Predavaca vjeronauka imenuje biskup (vjerski poglavar) za svoje podrucje. Predlaľe Ministarstvu prosvjete i sporta njegovo zaposlenje. Radi prema vlastitom planu i programu koji uz BK SRJ prihvaca i Ministarstvo prosvjete i sporta.
3. Za vjeroucitelje se traľi strucna sprema (visoka) da ne bi osjecali inferiornost u nastavnickom zboru i da bi mogli izvoditi vjeronauk kvalitetno. Vjeroucitelj ne moľe biti osoba koju nije provjereno preporucio ľupnik ili netko tko poznaje kandidata. Medutim u nedostatku kadra zatraľeno je prijelazno vrijeme osposobljavanja potrebnoga kadra na Teoloąko-katehetskom institutu

Katolicka Crkva ima za sada dovoljan broj kateheta i katehistica, a ocekivati je da ce se u narednom periodu upisati veci broj na Teoloąko - Katehetski Institut, jer je viąa i visoka ąkolska sprema uvjet za ulazak u ąkolu.
Naľalost nije se iąlo kako je dogovoreno pa se podigla teąka "kampanja u medijima", te je na pocetku ąkolske godine 2001/2002 bila mogucnost upisa: vjerska nastava, gradansko vaspitanje, oba ili niąta. Unatoc svega toga u novembru se uąlo u ąkole uz ove rezultate: U postotcima na vjersku nastavu u prvom osnovne je upisano 53% djece a u srednju ąkolu 29%. U meduvremenu je u Parlamentu izglasan zakon po kojemu je vjeronauk obvezatan predmet kao izborni sa alternativom gradanskog vaspitanja. Za ocekivati je da ce biti daleko veci broj upisanih.
Izraden je udľbenik za prvi i drugi razred osnovne ąkole, kao i udľbenik za prvi razred srednje ąkole.